Родителям

7 декабря 2002 г. №28 «О государственном регулировании производства,
оборота и потребления табачного сырья и табачных изделий» курение
запрещено на территориях и в помещениях, занимаемых спортивно- оздоровительными

и иными лагерями, в помещениях и на территориях,
занимаемых учреждениями образования, организациями, реализующими
образовательные программы послевузовского образования и др.
Согласно статье 41 Кодекса Республики Беларусь об образовании на
учреждения образования возлагается обязанность осуществлять
профилактику, пресечение и принятие мер по недопущению курения
(потребления) табачных изделий, использования электронных систем
курения, систем для потребления табака в помещениях и на территориях,
занимаемых учреждениями образования.
В то же время, как показывает практика, отдельные родители даже не
подозревают, что их дети курят либо используют электронные системы
курения, в ряде случаев считают курение нормой поведения.
В этой связи нередко возникают вопросы об ответственности
обучающихся за курение на территориях учреждений образования.
Согласно подпункту 1.8. пункта 1 статьи 118 Кодекс Республики
Беларусь об образовании основанием для привлечения обучающихся к
дисциплинарной ответственности является курения (потребления) табачных
изделий, использования электронных систем курения, систем для
потребления табака в помещениях и на территориях, занимаемых
учреждением образования. *
А также статьей 17.9 Кодекса Республики Беларусь об
административных правонарушениях предусмотрена
административная ответственность за курение (потребление) табачных
изделий в местах, где оно в соответствии с законодательными актами
запрещено.

Уважаемые родители!

К сожалению, в последние годы участились случаи вовлечения детей и подростков в проведение несанкционированных массовых мероприятий. Определяя свою позицию в отношении поступков ребенка, помните, что жизнь и выборы Ваших детей до достижения ими совершеннолетия являются Вашей ответственностью. 

Законом Республики Беларусь ˮО массовых мероприятиях в Республике Беларусь“ четко определен порядок проведения таких инициатив, как собрания, митинги, уличные шествия, демонстрации и пикетирование. Важно понимать различия санкционированных и несанкционированных мероприятий. Любое массовое мероприятие должно быть согласовано с местными распорядительными органами, если такого разрешения нет, то оно является несанкционированным. Любое несоблюдение установленных требований Вами и Вашими детьми влечет административную либо уголовную ответственность.

Обращаем внимание, что Вы, как родители, воспитывая детей, обязаны заботиться об их здоровье, развитии и обучении, готовить к общественно полезному труду, прививать культуру и уважение к законам, историческим и национальным традициям Беларуси (статья 184 Кодекса о браке и семье Республики Беларусь). Поэтому до совершеннолетия ответственность за ребенка несете ВЫ как законные представители! 

В Кодексе об административных правонарушениях Республики Беларусь есть статья 10.3. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей. Ответственность по этой статье влечет наложение штрафа до десяти базовых величин. Если данную статью применили к Вам, то это является поводом для педагогов, милиции, более подробно изучить ситуацию в Вашей семье. 

В     Кодексе      Республики          Беларусь     об      административных правонарушениях ответственность за нарушение порядка проведения массовых мероприятий предусмотрена с 16 лет по следующим статьям:

Статья 19.11. Распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность. Влечет наложение штрафа до 30 базовых величин, или наказания в виде общественных работ или административный арест.

Объясните своим детям, что определенные их комментарии, публикации, лайки и репосты в социальных сетях могут нарушить законодательство Республики Беларусь и повлечь за собой ответственность. К примеру, если Вы или Ваш ребенок прокомментировали или поставили один необдуманный ˮлайк“ под экстремистским материалом (например, ресурсы ˮЗеркало“, ˮБЕЛСАТ LIFE“, ˮСТРАНА ДЛЯ ЖИЗНИ“ и иные), то это может потревожить покой Вашей семьи на долгое время. Просматривайте социальные сети подростка, используйте инструменты родительского контроля на телефоне и компьютере ребенка (если Вы не знаете, как установить эту программу, обратитесь в Белтелеком) и старайтесь сохранять с ним доверительные отношения. Чтобы не попасть в затруднительную ситуацию, можно ознакомиться с Республиканским списком экстремистских материалов, который размещен на сайте Министерства информации Республики Беларусь.  

Статья 24.23. Нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий. Предусматривает штраф до 200 базовых величин или административный арест.

Чаще всего подростки оказываются втянутыми в проведение несанкционированных массовых мероприятий ˮза компанию“, до конца не осознавая величину возможной ответственности. Кроме того, нередко организаторы несанкционированных мероприятий за участие в них предлагают некоторую сумму денег.  Расскажите ребенку о личной ответственности, которую он понесет, даже если пришел за компанию с другом и не хотел принимать участие. Аналогичная ситуация с жаждой легкой наживы. При любых обстоятельствах, соглашаясь на участие в подобном собрании, человек нарушает закон, это может привести его к административной ответственности, а в случае неоднократного нарушения данной статьи – к уголовной. 

Уголовным Кодексом Республики Беларусь также предусмотрена ответственность за участие в несанкционированных мероприятиях для несовершеннолетних, достигших 16 лет:

статья 342-2. Неоднократное нарушение порядка организации или проведения массовых мероприятий. Данная статья предусматривает наказание вплоть до лишения свободы на срок до трех лет.

 Ответственность по данной статье подросток может понести, будучи привлеченным до этого всего дважды за год по статье статьей 24.23 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях. Помните, что подростки крайне легкомысленно относятся к последствиям для своей будущей жизни, к которым обязательно приведут их необдуманные поступки. Вы, как законные представители, должны контролировать свободное время своего ребенка. Если Вам трудно найти контакт с ребенком и подход к нему, обратитесь к педагогу-психологу и педагогу социальному в учреждении образования, они дадут рекомендации и организуют работу по коррекции поведения ребенка.

статья 369-3. Публичные призывы к организации или проведению незаконных собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или пикетирования либо вовлечение лиц в участие в таких массовых мероприятиях. Наказание предусматривает лишение или ограничение свободы сроком до 5 лет. 

Распространяя информацию о несанкционированном мероприятии в социальных сетях или вовлекая в это своих друзей, Ваш ребенок может

лишиться свободы на долгое время. Детям легко решиться на такие действия, они не требуют много времени сил и обдумывания, однако плата за них непомерно высока.

Увлечения ребенка бывают не просто баловством. Подросток еще не может принимать решения самостоятельно, на него просто оказать влияние и склонить на свою сторону, поэтому призываем вас быть теми, кто покажет пример своим детям и не даст им оступиться в самом начале жизненного пути!

Помните: незнание закона не освобождает от ответственности!

«Во вторник, 19 декабря 2023 года начальник Оршанского межрайонного отдела Следственного комитета полковник юстиции Сочнев Игорь Олегович проведет «прямую телефонную линию» по вопросам поступления на службу в Следственный комитет, следственно-экспертный факультет Академии МВД и по вопросам обучения по целевому направлению в интересах Следственного комитета на юридическом факультете Витебского государственного университета имени П.М.Машерова.

Граждане смогут задать вопросы лично с 09 до 13 часов по телефону: 28-26-01».

Информация по проведению вакцинации против гриппа

Вакцина от гриппа считается одним из самых безопасных
существующих лекарственных препаратов. За последние десятилетия ее
получили сотни миллионов человек. Кроме того, существуют
исчерпывающие доказательства, подтверждающие безопасность вакцинации.
Прививку можно сделать в поликлиниках и врачебных амбулаториях
по месту жительства. В настоящее время уже получены вакцины против
гриппа и начата иммунизация населения. В этом году для бесплатной
вакцинации применяется «Вакцина для профилактики гриппа
инактивированная» производства Российской Федерации, вакцина «Гриппол
плюс» для профилактики детского населения, а также платная вакцина
«Ваксигрипп тетра». Данные вакцины хорошо зарекомендовали себя, они
хорошо переносятся, не вызывают побочных реакций и дают выраженный
защитный эффект.

Информация для родителей по подготовке к НИКО
В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового
мониторинга – национального исследования качества образования (далее –
НИКО).
Что такое НИКО?
НИКО – это оценка функциональной грамотности обучающихся,
определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой
жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и
умений, которые они получили в учреждениях образования.
НИКО не заменяет качественную систематическую оценку
образовательных достижений, а проводится наряду с ней.
Что такое функциональная грамотность?
Функциональная грамотность – это выработанная в процессе
учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные
способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным
в различных сферах жизнедеятельности.
Какие области функциональной грамотности положены в основу
контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?
– читательская,
– математическая,
– естественнонаучная,
– финансовая.
Кто примет участие в НИКО?
Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования,
I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ
среднего специального и профессионально-технического образования.
Какова продолжительность выполнения работы?
Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых
длится 45 минут с 10-минутным перерывом.
В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II),
выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая
либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.
Что позволит успешно справиться с работой?
– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на
учебных предметах, использование жизненного опыта;
– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить
тестирование на компьютере;
– отслеживание временных рамок выполнения работы;
– умение следовать заданному алгоритму;
– внимательное прочтение заданий;
– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;
– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;
– желание проверить свои силы и возможности.
Рекомендации по подготовке к НИКО
1. Познакомьтесь вместе с ребенком с информацией о том, как будет
проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке:
https://adu.by/images/2023/05/post-MO-RB-146-2023.pdf
2. Окажите ребенку необходимую помощь в поиске и осмысленном
прочтении нужной информации.
3. Познакомьтесь вместе с ребенком с тренировочными заданиями,
предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по
ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestvaobrazovaniya-niko.html.
4. Обратите внимание на типы заданий, в которых ребенок допустил
ошибки. Обсудите вместе способы их решения.
5. Чтобы больше узнать о типах заданиях, используемых в исследовании,
можно воспользоваться банком заданий, представленным в открытом
доступе на сайте Института стратегии развития образования Российской
Федерации по ссылке: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
6. Важно помочь ребенку психологически подготовиться к исследованию.
Соответствующие рекомендации с практическими советами по
подготовке к НИКО представлены по ссылке:
https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskayapodgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html
7. Займитесь подготовкой вместе. Помогите проконтролировать время
выполнения заданий, похвалите за их выполнение, обратите внимание
на те задания, при выполнении которых возникают трудности. Создайте
атмосферу совместного прохождения испытания. Это придаст ребенку
уверенности.
8. Помните, как ценны родительское внимание и поддержка. Важно, чтобы
ребенок чувствовал, что при любом результате он будет понят и любим
Вами.

Приём учащихся в первый класс государственного учреждения образования «Смольянская средняя школа Оршанского района» осуществляется  на основании  пункта  3  статьи  151 Кодекса об образовании Республики Беларусь (в редакции 2022 г.). Прием (зачисление) лиц в учреждение образования для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста. По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в I класс лица, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году. В первую очередь зачисляются  дети, зарегистрированные  и проживающие на территории микрорайона государственного учреждения образования «Смольянская средняя школа Оршанского района». При наличии свободных мест могут быть приняты желающие, зарегистрированные и проживающие по другим адресам.

Необходимые документы для зачисления учащихся в 1 класс

     Согласно Кодексу об образовании Республики Беларусь и Постановлению Министерства образования  Республики Беларусь  «Положение об учреждении общего среднего образования» от 19.09.2022 № 322, приём в первый класс осуществляется на основании:

• заявления от законных представителей на имя руководителя учреждения образования (заполняется на бланке специального образца  в день подачи документов) (п.67  Положения об учреждении общего среднего образования);
• предъявления  свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность ребёнка;
• медицинской справки о состоянии здоровья ребенка,согласно п. 67  Положения об учреждении общего среднего образования (с указанием медицинской группы по физкультуре и группы здоровья, которая выдаётся в соответствии с датой рождения и действительна один год).

     В соответствии с п. 72 Положения об учреждении общего среднего образования, утверждённого Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от  19.09.2022 № 322,  приём документов в I классы государственного учреждения образования «Смольянская средняя школа Оршанского района» на 2023/2024 учебный год осуществляется: 

с 12 июня по 15 августа 2023 года, при наличии свободных мест - до 28 августа 

ГРАФИК

приема документов в 1 класс в 2023 году

     Прием документов будет осуществляться при предъявлении паспорта одного из родителей (законного представителя).

Что необходимо приобрести будущему школьнику:

•  Блок для рисования  
• Набор цветной бумаги (А-4)  
• Набор картона (А – 4)  
• Клей ПВА, клей - карандаш  
• Краски акварельные
• Кисточки  
• Фломастеры  
• Цветные карандаши
• Линейка 20 см  
• Обложки для тетрадей на печатной основе  
• Обложки для учебников  
• Пластилин, дощечка, стеки  
• Ножницы с закругленными концами  
• Простые и цветные карандаши  
• Шариковые ручки  
• Пенал  
• Нотная тетрадь (формат А4)
•  Спортивная форма и обувь  
• Школьная форма (деловой стиль одежды)

  Для девочек: одежда должна быть классического стиля, современного строгого покроя: костюм, жилет, юбка, брюки, платье спокойных цветов блузка или водолазка однотонных, спокойных тонов, без надписей и рисунков, в различных сочетаниях.

  Для мальчиков: одежда классического стиля, современного строгого покроя: классический костюм, пиджак, жилет, брюки, рубашка однотонных, спокойных тонов без надписей и рисунков, галстук в различных сочетаниях. В зимнее время в комплекты могут входить трикотажный свитер или жилет.

  Единый цвет школьной формы - синий

Микрорайон школы:

аг. Смольяны

д. Шибеки

д. Вязьмичи

д. Тюльпин

д. Селец

д. Бобромыничи

д. Репухово

д. Шаньково

д. Кучино

д. Сомоново

д. Поречье

п. Трудовой

                                                                                                           ОДОБРЕНО
                                                                                                           Постановление коллегии
                                                                                                           Министерства образования
                                                                                                           Республики Беларусь
                                                                                                           10.05.2022 № 4.11

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящий Государственный школьный стандарт (далее – Стандарт) разработан на основании положений Конституции Республики Беларусь, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. №
2570-XII «О правах ребенка», Кодекса Республики Беларусь об образовании, иных актов законодательства.
2. Цель Стандарта – обеспечение эффективности образовательного процесса, безопасных условий пребывания учащихся в учреждении общего среднего образования, укрепления дисциплины и правопорядка, достижения отношений сотрудничества, взаимоподдержки между всеми участниками образовательного процесса в целях обеспечения доступности и качества общего среднего образования, успешной социализации учащихся в динамичных условиях цифрового общества, подготовки к осознанному выбору профессии и продолжению образования на протяжении жизни.
3. Настоящий Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях общего среднего образования (далее – учреждения образования).
4. В настоящем Стандарте применяются термины и их определения в значениях, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
5. Настоящий Стандарт регламентирует вопросы организации образовательного процесса и взаимодействия его участников посредством установления требований к ресурсным (кадровым и материально техническим) и иным условиям реализации образовательных программ общего среднего образования, поведению и взаимодействию участников образовательного процесса в целях укрепления дисциплины и правопорядка в учреждениях образования, создания атмосферы
взаимопонимания и сотрудничества участников образовательного процесса.

ГЛАВА 2
ПОЛНОМОЧИЯ, ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕСОБЛЮДЕНИЕ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОБРАЗОВАНИИ

6. Функционирование учреждения образования обеспечивается в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
7. Учреждение образования в сфере общего среднего образования самостоятельно в осуществлении образовательной деятельности, подборе и расстановке кадров, разработке и принятии локальных правовых актов, иной деятельности в пределах, установленных актами законодательства и уставом учреждения образования.
8. Учреждение образования в зависимости от вида и в соответствии с актами законодательства вправе:
реализовывать образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу
воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении;
создавать условия для организации учебно-тренировочного процесса или организовывать учебно-тренировочный процесс в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса;
передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению общего среднего образования;
осуществлять проверку подлинности документа об образовании (свидетельства об общем базовом образовании) путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
9. Учреждения образования обязаны обеспечивать:
качество образования;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся;
разработку правил внутреннего распорядка в общежитиях;
создание безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования в здании и на территории учреждения образования (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, иные меры);
моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) учащихся;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждение образования со свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной
аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, правилами внутреннего распорядка в общежитиях, иными локальными правовыми актами учреждений образования, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
получение законными представителями несовершеннолетних учащихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся, а также информации обо всех видах обследований
(медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
10. Локальные правовые акты учреждения образования не должны противоречить ее уставу и актам законодательства.
11. Использование при реализации образовательных программ общего среднего образования методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, не допускается (запрещается).
12. При реализации инновационного проекта должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательного процесса, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных образовательными стандартами общего среднего образования.
13. Учреждение образования несет ответственность в установленном законодательством порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его полномочиям, за жизнь и здоровье учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования во время образовательного и воспитательного процессов, реализацию не в полном объеме образовательных программ общего среднего образования в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников.
14. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности учреждение образования и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об административных правонарушениях.

ГЛАВА 3
ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ

15. В учреждении образования должны быть созданы условия для
реализации образовательного процесса:
учебно-методическое обеспечение;
кадровое обеспечение;
материально-техническая база.
16. Кадровые условия реализации образовательных программ общего
среднего образования в учреждениях образования предусматривают:
укомплектованность педагогическими, руководящими и иными
работниками в соответствии со штатным расписанием;
должностные инструкции педагогических, руководящих и иных
работников;
непрерывное профессиональное образование педагогических,
руководящих и иных работников;
5
аттестацию.
17. Учреждения образования должны быть укомплектованы
квалифицированными кадрами.
18. Должностная инструкция, квалификационные требования для
каждой занимаемой должности должны соответствовать должностным
обязанностям, установленными актами законодательства.
19. Непрерывное профессиональное образование педагогических
работников обеспечивается посредством освоения ими содержания
образовательной программы повышения квалификации руководящих
работников и специалистов по мере необходимости, но не реже чем один
раз в три года.
20. Квалификационные категории (учитель-методист, высшая,
первая, вторая) присваиваются учителям по результатам аттестации,
порядок проведения которой установлен актом законодательства в сфере
образования.
21. В учреждениях образования при необходимости создаются
условия для сетевой формы взаимодействия с организацией,
предоставляющей ресурсы, необходимые для организации
образовательного процесса в соответствии с учебно-программной
документацией образовательных программ общего среднего образования в
целях освоения их содержания учащимися.
22. Материально-технические условия реализации образовательных
программ общего среднего образования должны обеспечивать:
возможность достижения учащимися, установленных
образовательными стандартами общего среднего образования требований
к личностным, метапредметным и предметным результатам
освоения содержания образовательных программ общего среднего
образования;
создание условий для активизации самостоятельной учебной
деятельности учащихся, удовлетворения их индивидуальных
образовательных запросов, развития творческих способностей, включения
в проектную, исследовательскую деятельность, иные виды социально
значимой деятельности;
эффективное использование в образовательном процессе
современных информационно коммуникационных технологий;
внедрение электронных сервисов, используемых:
педагогическими работниками при организации, осуществлении и
анализе результатов образовательного процесса;
учащимися на учебных занятиях (занятиях), при
выполнении домашних заданий, в проектной и исследовательской
деятельности;
6
законными представителями несовершеннолетних учащихся как
участниками образовательного процесса;
23. В учреждениях образования должны быть:
помещения, кабинеты, мастерские, площадки, снабженные мебелью,
инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимыми для
организации образовательного процесса.
помещения для занятий физической культурой и спортом;
помещение медицинского назначения;
иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими
требованиями.
24. Приобретение и поставка средств обучения и воспитания для
оснащения учреждений образования, финансируемых за счет средств
местных бюджетов, для обеспечения реализации образовательных
программ общего среднего образования, может осуществляться за счет
средств республиканского бюджета, иных источников, не запрещенных
актами законодательства, в рамках государственной программы развития
системы образования.
25. Размещение учреждений образования и их территория;
планировочная структура зданий; санитарно-техническое благоустройство;
освещение помещений, оборудование и содержание помещений;
организация образовательного и воспитательного процессов;
распорядок дня; медицинское обеспечение учащихся; организация питания
учащихся, размещение и устройство объектов питания, оборудование,
инвентарь и посуда, личная гигиена работников; транспортировка и
хранение продовольственного сырья и пищевых продуктов в объектах
питания; рационы питания учащихся; технология приготовления блюд в
объектах питания учащихся должны соответствовать санитарноэпидемиологическим требованиям.
26. В учреждениях образования должны соблюдаться требования
актов законодательства к:
пожарной безопасности;
транспортному обеспечению учащихся;
организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и
технических средств, организации дорожного движения в местах
расположения учреждений образования;
организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений,
спортивного инвентаря и оборудования;
установленным срокам и необходимым объемам текущего и
капитального ремонта.
27. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к
необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической
базы учреждений образования.
7
ГЛАВА 4
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОБРАЗОВАНИЯ
28. Пропускной режим – порядок, обеспечиваемый совокупностью
мероприятий и правил, исключающих возможность бесконтрольного входа
(выхода) лиц, въезда (выезда) транспортных средств, вноса (выноса), ввоза
(вывоза) имущества на территорию учреждения образования (с территории
учреждения образования), устанавливаемый в целях защиты учреждения
образования от противоправных посягательств.
29. Инструкция о пропускном режиме в учреждении образования
утверждается его руководителем.
30. Пропускной режим в учреждения образования должен
предусматривать:
установление работникам учреждения образования режима рабочего
времени, определяемого правилами внутреннего трудового распорядка или
графиком работ (сменности);
принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
определение порядка доступа в здание учреждения образования
работников, обучающихся и их законных представителей, должностных
лиц обслуживающих организаций, иных посетителей;
определение перечня предметов и веществ, запрещенных к хранению
и использованию обучающимися в период пребывания в учреждения
образования;
установление порядка движения транспорта на территории
учреждения образования;
определение и оборудование специальных мест для складирования
материальных ценностей, а также хранения личных вещей работников,
обучающихся;
ограждение, освещение и обозначение мест, опасных для здоровья и
жизни людей.
31. Доступ работников, обучающихся и их законных представителей,
иных посетителей в здание учреждения образования и обратно
производится через пост дежурного (сторожа, вахтера).
32. Круглосуточный доступ в здание учреждения образования
разрешается:
руководителю учреждения образования, его заместителю;
персоналу обслуживающих организаций при возникновении
аварийных ситуаций, а также лицам, осуществляющим дежурство
(сторожам, вахтерам).
33. Доступ в здание учреждения образования должностных лиц
обслуживающих организаций, иных посетителей осуществляется при
8
предъявлении документа, удостоверяющего личность, регистрации данных
посетителя сторожем (вахтером) в журнале регистрации посетителей с
указанием цели посещения.
34. Проезд служебного автотранспорта (вывоза твердых бытовых
отходов, доставки продуктов, иное) осуществляется согласно графику.
Служебный автотранспорт по доставке оборудования и материалов
пропускается на территорию учреждения образования при предъявлении
товарно-транспортной накладной и (или) путевого листа.
35. Личный автотранспорт на территорию учреждения образования не
пропускается.
36. При стихийных бедствиях, пожарах и других чрезвычайных
ситуациях, а также при внезапном возникновении состояний, требующих
экстренного или неотложного медицинского вмешательства, специальный
транспорт пропускается на территорию учреждения образования
беспрепятственно.
37. При чрезвычайных ситуациях пропускной режим в здание
учреждения образования ограничивается для всех лиц, кроме
задействованных в ликвидации чрезвычайной ситуации.
38. После ликвидации чрезвычайной ситуации организация
пропускного режима возобновляется.
39. Ответственность за организацию пропускного режима возлагается
на руководителя учреждения образования или его заместителя.
ГЛАВА 5
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
40. Учащиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными
программами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования с учетом
особенностей их психофизического развития;
получение дополнительного образования детей и молодежи в
соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об
учреждении дополнительного образования детей и молодежи,
утвержденным постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;
уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения
физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или
оскорбительного обращения, унижения;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с
законодательством;
9
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой
учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования в соответствии с
Уставом учреждения образования (далее – Устав);
отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время
каникул;
создание благоприятных условий для самообразования;
объективную оценку знаний;
сохранение места в учреждении образования в случае направления
для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии
с группой здоровья;
посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным
планом учреждения образования количества часов факультативных
занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного
учащегося, установленной специфическими санитарноэпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации
учреждений образования;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в
соответствии с учебным планом учреждения образования;
получение дополнительных образовательных услуг (в том числе
платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
получение горячего питания в порядке, определенном
законодательством;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других
образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурнооздоровительных, иных мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной,
научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
получение социально-педагогической поддержки и психологической
помощи;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях,
деятельность которых не противоречит законодательству Республики
Беларусь;
участие в органах ученического самоуправления в учреждении
образования;
защиту от любых противоправных посягательств;
неприкосновенность личности.
41. Учащиеся обязаны:
соблюдать Устав, выполнять решения Совета учреждения
образования, иных органов самоуправления учреждения образования,
10
Правила, требования администрации и педагогических работников;
уважать честь и достоинство всех участников образовательного
процесса, работников учреждения образования;
находиться в учреждении образования в течение времени,
предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных,
объединений по интересам, иных);
покидать территорию учреждения образования во время занятий
только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания
учебных программ по учебным предметам, программ воспитания,
своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные
поручения;
посещать классные и информационные часы;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного
уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при
необходимости обращаться за помощью к учителю, классному
руководителю, специалистам социально-педагогической и
психологической службы, администрации учреждения образования;
бережно относиться к имуществу учреждения образования,
поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его
территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло,
электричество, воду;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих,
стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию,
самосовершенствованию;
немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или
дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы,
травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках,
занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных,
спортивно-массовых, общественно полезного труда);
заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать
классному руководителю о планируемом посещении организации
здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия
на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и
причине своего отсутствия;
размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных
занятий в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно
санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения,
мероприятиях общественно полезного труда;
11
иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и
тетради для контрольных работ по предметам;
аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на
неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;
еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
предоставлять дневник по первому требованию педагогического
работника учреждения образования;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования
библиотечным фондом.
42. Учащимся в учреждении образования и на его территории
категорически запрещается:
не выполнять требования педагогических работников;
курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и
пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные
выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин,
наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;
приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие,
боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или
муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо
их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества,
табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для
электронных систем курения, системы для потребления табака, спички,
зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво,
наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и
аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты,
которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также
принадлежности для азартных игр;
нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять
физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
пропускать занятия без уважительных причин и своевременного
информирования классного руководителя либо дежурного администратора
с последующим предъявлением соответствующего документа классному
руководителю;
пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи,
музыкальными колонками, игровыми устройствами во время
образовательного процесса без разрешения педагогов;
пропагандировать, хранить и распространять посредством
мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость,
насилие;
проводить съемки во время проведения учебных занятий, классных
часов, внеклассных мероприятий без разрешения администрации,
12
классного руководителя, учителя-предметника;
разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные
слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся,
мешать проведению учебного занятия;
употреблять во время учебных занятий пищу и напитки;
пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;
в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них
страницы;
во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные
игры, проводить операции спекулятивного характера;
покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без
согласования с классным руководителем и (или) администрацией
учреждения.
43. Иные права и обязанности учащихся устанавливаются Кодексом
Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства,
учредительными документами и иными локальными нормативными
правовыми актами учреждения образования.
ГЛАВА 6
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
44. Порядок посещения учащимися учебных занятий.
Учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по
расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем
учреждения образования, и являются обязательными для посещения всеми
учащимися.
При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия.
Выполнение требований учителя на уроке является для учащихся
обязательным и безоговорочным.
В случае, если учащийся не выполняет требования учителя, нарушает
дисциплину во время урока, учитель информирует об этом дежурного
администратора и учащийся удаляется с урока в сопровождении дежурного
администратора.
В случае, если требования учителя нарушают права учащегося,
последний может проинформировать об этом дежурного администратора.
Дежурный администратор вызывает в учреждение образования
законного представителя учащегося, а при необходимости – сотрудника
территориального органа внутренних дел.
Дежурный администратор после изучения ситуации вправе
разрешить учащемуся присутствовать на последующих уроках.
В случае, если законный представитель не прибывает в учреждение
образования в краткие сроки, дежурный администратор вправе забрать
13
учащегося с любого последующего урока для разбирательства по прибытии
законного представителя в учреждение образования.
В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине,
учащийся до начала урока обязан сообщить об этом учителю.
Не позднее чем за 5 минут до начала урока каждый учащийся:
занимает место в учебном кабинете (классе), определенное классным
руководителем;
готовит необходимые для работы на уроке учебники и учебные
принадлежности;
ставит на бесшумный режим устройство мобильной связи (интернетсвязи), кладет его в предназначенное для этого приспособление (коробку),
которое может находиться на отдельно стоящем столе или столе учителя.
Учащийся, опоздавший на урок, обязан объяснить учителю причину
опоздания.
Во время урока учащиеся внимательно слушают объяснения учителя
и ответы других учащихся, не допуская комментариев и реплик с места.
При ответе на вопрос учителя учащийся встает. С разрешения учителя
возможен ответ сидя.
О своей готовности к ответу либо о возникшем в ходе объяснения
учителем материала вопросе учащийся информирует, поднимая руку.
Дополнения и исправления ответов других учащихся возможны
только с разрешения учителя.
Во время проведения контрольных и самостоятельных работ
учащийся выполняет их самостоятельно. Помощь других учащихся не
допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые
перечислены учителем. В случае нарушения этих правил, учитель имеет
право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая
выполнена учащимся самостоятельно.
Во время урока учащийся должен следить за своей осанкой.
Звонок об окончании урока дается для информирования учителя и
учащихся об окончании занятия. Учащиеся покидают класс только с
разрешения учителя.
Для занятий на уроках физической культуры и здоровья учащиеся
переодеваются в спортивную форму.
По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте,
забирают свои устройства мобильной связи (интернет-связи).
45. В случае пропуска занятий по болезни, учащийся или законные
представители информируют классного руководителя о причине
отсутствия в устной форме.
В день выхода на занятия учащийся предъявляет пояснения об
уважительности причины пропуска занятий.
14
Уважительной причиной считается:
болезнь учащегося, посещение врача (предоставляется
соответствующая медицинская документация);
экстренные случаи в семье, требующие личного участия
(подтверждаются заявлением законных представителей);
пропуск занятий по договоренности с администрацией (по
письменному заявлению законных представителей);
участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других
мероприятиях (определяется приказом учреждения образования).
46. Дежурство учащихся.
В учреждении образования из числа учащихся VII-XI классов
назначаются дежурные, которые помогают дежурному администратору,
дежурному учителю поддерживать дисциплину во время перемен, чистоту
и порядок в школе.
В каждом классе назначается в соответствии с графиком дежурный по
классу, который во время перемены помогает учителю подготовить класс к
уроку: раздает учебные пособия и тетради учащихся, помогает подготовить
к уроку иные учебно-методические пособия.
Из числа учащихся VII-X классов назначаются дежурные по
столовой, которые перед раздачей пищи моют руки с мылом, надевают
головные уборы, фартуки.
47. Порядок нахождения учащихся на перемене.
Перемена предназначена:
для перехода в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с
расписанием учебных занятий;
отдыха и физической разминки;
приема пищи;
проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из
класса;
подготовки к уроку, иное;
При движении по коридорам, лестницам, проходам учащимся
необходимо придерживаться правой стороны.
Во время перерывов учащимся запрещается:
шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи
оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую
силу для решения любого рода конфликтных ситуаций;
кататься в учреждении образования и на его территории на
велосипедах, самокатах и других средствах передвижения;
употреблять непристойные выражения и жесты в адрес других
учащихся, других лиц, запугивать, заниматься вымогательством.
Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер,
15
предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
48. Порядок нахождения в местах массового пребывания.
48.1. Столовая.
В столовую учащиеся ходят организованно, в сопровождении
учителя, который проводил урок.
Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой
без верхней одежды, моют руки перед едой.
Учащиеся обслуживаются в буфете в порядке живой очереди,
выполняют требования работников столовой, проявляют внимание и
осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.
Употреблять блюда, напитки, продукты питания, приобретенные в
столовой, буфете и принесенные с собой, разрешается только в столовой.
Во время приема пищи учащиеся должны соблюдать культуру питания.
Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и
посуду в специально отведенные места.
48.2. Спортивный зал.
Занятия в спортивном зале организуются в соответствии с
расписанием его работы.
Посещение занятий в спортивном зале допускается только в
спортивной форме и сменной обуви.
Запрещается находиться в спортивном зале без учителя, воспитателя
группы продленного дня, иного педагогического работника.
Занятия во внеурочное время в спортивном зале организуются по
расписанию спортивных секций.
48.3. Санитарные комнаты.
При пользовании санитарными комнатами учащиеся должны
соблюдать чистоту и порядок, правила личной гигиены;
Запрещается задерживаться в санитарной комнате без надобности, а
также сорить, курить, принимать пищу, напитки, бросать в раковины и
унитазы посторонние предметы.
48.4. Гардероб.
По окончании занятий (учебных, факультативных, стимулирующих,
поддерживающих, в объединениях по интересам), внеклассных
мероприятий учащиеся под руководством учителя, проводившего занятия,
идут в гардероб. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду,
соблюдая порядок и меры безопасности.
В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан
сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному
администратору.
Учащиеся не оставляют в карманах верхней одежды ключи от дома,
деньги, проездные документы, устройства связи (интернет связи) иные
ценные вещи.
16
В случае обнаружения оставленных и (или) забытых кем-то в
гардеробе вещей учащиеся передают их вахтеру или дежурному учителю.
49. Порядок посещения учащимися мероприятий во внеучебное
время.
Учащимся запрещается опаздывать на мероприятия, проводимые во
внеучебное время.
Присутствие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в
учреждении образования, лиц, не обучающихся в этом учреждении
образования, допустимо только с разрешения ответственного за проведение
мероприятия (заместителя директора по воспитательной работе, дежурного
администратора).
Учащиеся, присутствующие на мероприятиях, проводимых во
внеучебное время в учреждении образования, и лица, не обучающиеся в
этом учреждении образования, допущенные к участию в мероприятии,
должны иметь опрятный внешний вид, соответствующий возрасту
макияж.
Не разрешается присутствие в верхней одежде и головных уборах на
мероприятиях, проводимых в актовом, спортивном залах, иных
помещениях учреждения образования.
Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в
порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.
Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности
для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия, и
выполнять в полном объеме требования ответственного за проведение
мероприятия.
К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных
соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к
туристическим походам – с разрешения медицинского работника.
Общественно полезный труд учащихся во внеурочное время
проводится не ранее чем через 30 мин после окончания уроков.
Продолжительность общественно полезного труда и виды работ
устанавливаются Санитарными нормами, правилами и гигиеническими
нормативами.
50. Требования к внешнему виду учащегося.
Учащиеся обязаны придерживаться делового стиля одежды,
предназначенного для посещения ими учебных занятий в учреждениях
образования, с учетом общих (одинаковых) элементов одежды, в том числе
и наличие «эмблемы» на элементах одежды делового стиля.
Совет учреждения образования имеет право выбора единой модели,
цвета и качества тканей, из которых изготовливается одежда делового
стиля.
17
В зимнее время в комплект одежды могут входить трикотажный
свитер или жилет.
При посещении учащимися учебных занятий не допускаются:
спортивная одежда и обувь, предназначенные для занятий
физической культурой и спортом;
вещи, имеющие яркие, вызывающие рисунки;
грязная, мятая (неопрятная) и иная одежда, не предназначенная для
посещения учреждения образования;
верхняя одежда и головные уборы;
обилие бижутерии, наличие пирсинга, яркого экстравагантного
макияжа и цвета волос, праздничных причесок и аксессуаров, отражающих
символику музыкальных групп и различных направлений молодежной
субкультуры и спортивных клубов.
Спорные вопросы, связанные с внешним видом учащегося, решает
администрация учреждения образования.
ГЛАВА 7
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ УСТРОЙСТВАМИ МОБИЛЬНОЙ
СВЯЗИ (ИНТЕРНЕТ-СВЯЗИ)
51. В здании учреждения образования учащиеся обязаны ставить
устройства мобильной связи (интернет-связи) в режим вибровызова или
бесшумный режим.
52. Во время проведения учебных, факультативных, стимулирующих,
поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам,
внеклассных мероприятий устройства мобильной связи (интернет-связи)
должны находиться в предназначенном приспособлении (коробке) в
состоянии бесшумного режима.
Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) во
время учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих
занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий
можно только с разрешения учителя.
53. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) в
учреждении образования на перерывах между занятиями (звонить,
отправлять сообщения) учащимся разрешено исключительно для
оперативной связи с родителями (законными представителями), братьями
(сестрами), иными близкими родственниками только в случаях
безотлагательной необходимости.
54. В случае однократного нарушения правил пользования
устройствами мобильной связи (интернет-связи), учащийся должен
написать объяснительную записку с указанием причины нарушения
18
настоящих Правил. Классным руководителем (учителем) учащемуся
делается запись в дневник.
56. При повторном факте нарушения правил пользования
устройствами мобильной связи (интернет-связи) производится изъятие
телефона у учащегося. В учреждение образования приглашаются родители
(законные представители), и после беседы с директором (членом
администрации) им возвращается устройство мобильной связи (интернетсвязи). На учащегося налагается взыскание, определяемое директором
учреждения образования.
ГЛАВА 8
ПООЩРЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
УЧАЩИХСЯ
57. В качестве поощрения к учащимся могут применяться следующие
меры:
объявление благодарности;
награждение грамотой;
награждение ценным подарком;
занесение на доску Почета учреждения образования;
написание листа благодарности законным представителям
несовершеннолетнего учащегося;
иные меры.
58. Поощрение объявляется приказом руководителя учреждения
образования. Выписка из приказа хранится в личном деле учащегося.
59. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том
числе неоднократное нарушение устава и правил для учащихся учреждения
образования) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая
выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного
взыскания:
замечание;
выговор;
отчисление.
60. Досрочное прекращение образовательных отношений
(отчисление) как мера дисциплинарного взыскания не применяется к
учащемуся, не достигшему восемнадцати лет и не завершившему освоение
содержания образовательной программы базового образования,
образовательной программы среднего образования.
61. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит
руководителю учреждения образования.
19
ГЛАВА 9
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ УЧАЩИХСЯ
62. В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании,
Законом Республики Беларусь «О правах ребенка» и иными актами
законодательства законные представители несовершеннолетних
обучающихся имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации,
учредительным документом, специальным разрешением (лицензией) на
образовательную деятельность, сертификатами о государственной
аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся,
правилами внутреннего распорядка в общежитиях, иными локальными
правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с
учебно-программной документацией;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в
комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического
работника в случае возникновения разногласий между участниками
образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного
процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах
учебной деятельности учающихся в порядке, определяемом руководителем
учреждения образования с участием органа самоуправления, в который
входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних
учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских,
психологических, педагогических) учащихся;
иные права, которые устанавливаются учредительными документами
и иными локальными правовыми актами учреждений образования в
соответствии с актами законодательства.
63. Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
создавать необходимые условия для полноценного развития,
воспитания, укрепления здоровья учащихся, законными представителями
которых они являются, и подготовки их к самостоятельной жизни в семье
и обществе.
уважать честь и достоинство других участников образовательного
процесса;
сопровождать учащихся, законными представителями которых они
являются, не достигших возраста шестнадцати лет, в период с двадцати
трех до шести часов вне жилища либо обеспечивать их сопровождение
совершеннолетними лицами;
20
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями
которых они являются, требований учредительных документов, правил
внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего распорядка в
общежитиях.
иные обязанности, которые устанавливаются учредительными
документами и иными локальными правовыми актами учреждений
образования в соответствии с актами законодательства.
ГЛАВА 10
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
64. В своей деятельности педагогические работники руководствуются
Этическими правилами педагогических работников учреждений
образования Республики Беларусь.
65. Педагогические работники в соответствии с актами
законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной
деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически
обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и
средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации,
информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и
содержания структурных элементов научно-методического обеспечения
образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной,
инновационной, международной деятельности учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической,
научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной
деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные
объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и
методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной
компенсации расходов на приобретение учебной и методической
литературы педагогическим работникам, перечень должностей
педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная
21
компенсация расходов на приобретение учебной и методической
литературы, определяются Министерством образования;
бесплатную перевозку к месту работы (до учреждений дошкольного,
общего среднего, специального образования) и обратно школьными
автобусами по маршруту их движения в случае отсутствия автомобильных
перевозок пассажиров в регулярном сообщении транспортом общего
пользования, обеспечивающих прибытие педагогического работника к
началу его рабочего дня к месту работы и обратно, и при наличии
свободных посадочных мест в школьном автобусе.
66. Иные права педагогических работников устанавливаются в
соответствии с актами законодательства учредительными документами и
иными локальными правовыми актами учреждений образования.
67. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне,
обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ
воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учающихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для
получения образования лицами с особенностями психофизического
развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и
периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные
медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством
здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной
защиты.
68. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются в
соответствии с актами законодательства учредительными документами и
иными локальными правовыми актами учреждений образования,
трудовыми или гражданско-правовыми договорами.
69. Педагогические работники не вправе оказывать платные
консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям,
темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям
(репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов
педагогического работника.
70. Педагогическим работникам запрещается использовать
образовательный и воспитательный процессы в политических целях или
для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим
Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.

Руководство для родителей

Наши дети - главная ценность в жизни. В наше время защищать детей от различных неприятностей становится непростой задачей. Современные телефоны и планшеты становятся все сложнее. В связи с этим родителям необходимо постоянно совершенствовать свои знания технологий, чтобы помогать детям правильно использовать гаджеты. Данное руководство призвано помочь родителям обеспечить безопасное использование детьми мобильных устройств и интернета.

Чем старше становятся дети, тем больше новых проблем появляется. Родители учат своих детей и учатся сами. Вам кажется, что дети знают о компьютерных технологиях больше, чем вы? Вы не одиноки, многие родители думают точно так же. Нынешние подростки родились буквально со смартфоном в руках, в то время как многие взрослые познакомились с мобильными устройствами уже в сознательном возрасте. Но это не делает ребенка главным техническим специалистом в доме. Даже если ребенок умеет пользоваться интернетом, это не означает, что он осознает последствия каждого действия в Глобальной компьютерной сети Интернет. Родителям нет необходимости разбираться в цифровом мире лучше ребенка. Но вы должны быть всегда готовы к моменту, когда ваш ребенок найдет в Сети что-то незнакомое и будет нуждаться в разговоре с кем-то более опытным. Важно вовлечь ребенка в диалог. Поэтому в семье так важна доверительная атмосфера, где дети могут свободно задавать вопросы и получать исчерпывающую информацию в доступной форме.

Сегодня полный запрет доступа детей к технологиям не решает проблему безопасности. Современные технологии - важная часть повседневной жизни, необходимая для развития. Вместо того чтобы устанавливать ограничения, поговорите с детьми о безопасности и организуйте взаимодействие ребенка с гаджетами. Многие вышеупомянутые риски актуальны и для взрослых, поэтому рекомендованные меры предосторожности стоит применять в любом возрасте.

Детская безопасность - ответственность взрослых.

Не забывайте про периодический контроль виртуальных друзей и сообществ, в которых ребенок ведёт деятельность. Если тематика сообщества не понятна, попросите ребенка это пояснить, поищите информацию в Интернете - даже картинки и символику сообществ можно проверить через сервис "Поиск по картинке", предоставляемый компаниями "Яндекс" и "Google". Также, внимания заслуживают сервисы, позволяющие искать скрытых и скрывающихся друзей. Если ребенок что-то скрывает, то именно это должно заинтересовать родителей.

Займитесь саморазвитием. Особенности виртуальной жизни детей и подростков нам, родителям, нужно постоянно познавать и быть в курсе актуальных интернет - угроз.

Целесообразно обращаться к специалистам-психологам, а зачастую и к психиатрам. Уже первый неправильный тактический шаг может навредить: после этого усиливается воздействие на ребенка, создается агрессивный настрой против родителей, появляются угрозы и попытки склонять к совершению побега из дома или к самоубийству.

Постоянно наблюдайте за поведением детей. Не забывайте, что любые попытки приблизиться к ребенку он будет обсуждать со своими идеологами в соц. сетях. Ему будут пояснять примерно так: «не слушай родителей, слушай нас».

Постарайтесь вернуть ребенка в семью. Родительская любовь и тепло могут в этом помочь.

Рекомендации по техническому контролю.

1. Используйте инструменты родительского контроля. Функции родительского контроля можно использовать как в браузерах, так и в антивирусных программах. Например, в ESET NOD32 SmartSecurity, KasperskylntemetSecurity предусмотрен модуль «Родительский контроль». Кроме того, вы можете выбрать специальное мобильное приложение - ESET NOD32 ParentalControl для Android.

Существуют подобные инструменты для игровых приставок, таких как NintendoWii, Playstation и Xbox 360. Особенно полезны будут те отчеты, которые вам предоставит Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах Интернет (папки c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary IntemetFiles в операционной системе).

2.  Не разрешайте детям публиковать в интернете личную информацию. Запомните и объясните детям, что конфиденциальная информация никогда не запрашивается по электронной почте или в чате.
3.  Не удаляйте сообщения агрессора, история сообщений послужит доказательством акта воздействия.
4.  Объясните ребенку, что далеко не вся информация в интернете достойна доверия.
5.  Ведите с ребенком открытый диалог. Ключевую роль в обеспечении безопасности детей играет общение с ними. Разговоры о безопасности, страхах и проблемах намного эффективнее наказаний. Доброжелательная атмосфера в семье и открытый диалог способствуют успешному развитию ребенка.
6.  Все, что попало в интернет, останется там навсегда. Объясните детям, что информация, проиндексированная поисковыми системами, навсегда останется в Сети. Хуже того, после публикации пользователь теряет контроль над своими данными, любой может использовать и распространять эту информацию. Пусть дети возьмут за правило никогда не публиковать фотографии, статусы и другой контент, который они не хотели бы показывать родителям или родственникам. Это распространяется на соцсети, мессенджеры, блоги и другие сервисы.
7.  Не рекомендуется создавать для ребенка учетную запись с правами администратора.
8.  Настройте использование https. Убедитесь в том, что ваш ребенок открывает сайты с защищенным протоколом https (наименование протокола отображается в адресной строке браузера). Это позволит избежать перехвата информации - данные передаются в зашифрованном формате, который не распознают вредоносные программы. Посоветуйте детям-подросткам использовать эти настройки и при доступе к соцсетям через публичный Wi-Fi.
9.  Используйте надежные пароли. Напомните детям, что пароли нельзя передавать или давать на время даже лучшим друзьям.
10.  Настройте параметры безопасности для социальных сетей. Параметры безопасности в соцсетях, установленные по умолчанию, не гарантируют безопасности. Рекомендуется посвятить немного времени их правильной настройке и проверить, какая информация находится под угрозой утечки.

Тактические подсказки для родителей

1.  Создайте для ребенка учетную запись с правами обычного пользователя - это позволит вам эффективно контролировать его онлайн-активность. Учетная запись с правами администратора должна использоваться только взрослым.
2.  Не забывайте регулярно обновлять антивирус и программу родительского контроля.
3.  Просматривайте историю посещения сайтов ребенком. Если вы обнаружите, что история подчищена, найдите повод, чтобы с ребенком поговорить.
4.  Проверьте настройки веб-камеры и убедитесь, что она отключена или закрыта, если в данный момент не используется.
5.  Проверьте настройки профиля ребенка в соцсетях. Открытый доступ к профилю может подвергнуть ребенка риску.
6.  Не переходите по подозрительным ссылкам
7.  Скачивайте программы и мобильные приложения только из официальных источников
8.  Используйте комплексные антивирусные продукты и решения.
9.  Избегайте заполнения сомнительных форм с персональными данными в Сети.
10.  Не открывайте файлы от неизвестных отправителей.

По вопросам настройки домашнего компьютера, настройки опций родительского контроля можно обращаться специалистам Белтелекома.

Кодекс Республики Беларусь о браке и семье

Родителям учащихся общеобразовательных учреждений

С 29 ноября 2014 года на основании Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 26 ноября 2014 г. № 1104 установлены новые денежные нормы по бесплатному питанию. Дотация - 3 780 с 1 января 2015 г.

Согласно порядку организации проведения медицинских осмотров детского населения медицинская справка обучающимся в учреждениях дошкольного и общего среднего образования выдается ОДИН РАЗ в ГОД по достижении ребенком паспортного возраста (в месяц рождения), что позволит обеспечить плановое проведение мед. осмотров и обследование детей с последующей качественной оценкой их состояния здоровья, а так же упорядочить процесс выдачи мед. справки и избежать больших очередей в учреждениях здравоохранения в начале учебного года.